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課程規劃特色
 

★ 核心課群(必修課程)︰
性別研究專業研討
本課程旨在介紹國內外性別研究的發展歷程,以提升學生對性別研究的專業認同。本課程探討國內外婦女運動與性別研究的緣起,成果及現況,引導學生檢視社會運動與學科發展的脈絡與關連,反思性別研究者在台灣的學術定位與歷史任務,以提升學生對性別研究之專業認同與學術投入。

女性主義理論
本課程旨在引介女性主義之理論及流派,以檢視不同流派的女性主義對性別不平等議題的理論分析,研究取向及社會實踐。本課程聚焦於探討不同流派女性主義的歷史淵源,分析方法,及社會改造方案,以提升學生對不同女性主義理論與流派的瞭解,省思與實踐。

性別研究方法
本課程將引領學生熟悉與理解性別研究的方法論、研究主張、研究策略及具體之研究方法,內容包括問題意識之形成、文獻探討、資料蒐集與分析、學術研究倫理等議題,俾使學生具備未來執行性別研究之相關知識、技術與能力。本課程將聚焦於女性主義學者如何挑戰主流知識與理論,以及如何與強調「中立」與「客觀」之實證主義展開對話。透過課程講授與實際操練,學生將討論並理解,性別理論與女性主義政治如何形塑/影響提問的方式與內容、蒐集的資料類型,以及如何定義研究者與當事人的關係,並將這些知識與技能實際運用於碩論研究之上。

性別社會學
本課程旨在引導學生應用社會學觀點探析性別議題,尤其強調以宏觀視野檢視父權結構及其相關制度。本課程著重培養學生的社會學想像力,用以探析父權結構及其衍生之性別議題。本課程強調學術理論與性別現象之交叉檢視,因此特別要求學生應用相關理論觀點分析國內性別時事或相關政策,以訓練學生精熟於性別現象之社會學分析。

★專業課群一(必選修,選修)︰性別與傳播研究課群
性別與傳播研究(必選課程)
本課程旨在提供一套性別、媒體與傳播議題的理論綜覽,將闡明性別觀點的重要性,並藉性別觀點來理解與質疑媒體再現中存在的性別及種族刻板印象、性別角色與異性戀規範架構。透過大眾傳播媒體的全球與在地範例,課程閱讀教材將涵蓋多面向的主題,例如:廣告、跨性別再現、「外籍新娘」現象、網際網路以及社交(交友)網站等。

性別與網路專題研討
此課程旨在幫助同學以性別觀點去探究電腦與網路文化。為幫助同學能對此專題有更深入的瞭解,我們將此課程分成四單元,如下:
1. 介紹西方女性主義為何與如何發展性別與科技研究
在此單元,我們將討論女性主義如何從1960年末期開始反省現代主義的科學與科技論述,並且建構哪些相關的科技理論。在這些理論當中,又提出哪些重要的概念與理論問題,並對性別研究產生巨大的影響。

2.介紹90年代新興的網路女性主義
在此單元,我們將探討網路女性主義,除了介紹其相關理論與流派之外,也要說明此理論如何被應用在網路研究上,以及有哪些重要的研究成果與發現。

3.探討網路研究目前的重要議題
瞭解相關的科技理論之後,本單元接著探討這些理論如何被應用到網路研究上,尤其是針對現有的網路研究,性別觀點能否開創新的視野。探討的議題從個人層次到更廣的全球政經情勢,包括使用者特質、網路人際關係的發展(如:扮裝、網戀、網交等)、網路色情、網路社群抗爭(如:女性主義網站、同志網站等)以及全球的網路婦女運動(網路串連與本土的反動)。

4.探討網路科技所帶來的衝擊
本單元著重在檢視與反省網路科技與相關概念(諸如:電腦科技的本質、網路空間、虛擬與真實等),希望藉此討論,進一步瞭解網路對個人與社會的影響,究竟是可能性的創造,還是新型的權力限制。

論述分析
本課程主要目的在有系統地介紹試圖整合「脈絡」(context)概念與語言學理論的各種理論性主張與應用方法,以便提供對「社會文本」(social texts)感興趣者一種進行研究的工具。本課程所探討的「論述」或分析的素材,包括所有正式、非正式的口語互動內容以及各種形式的書寫作品;換言之,新聞故事、小說、電視連戲劇、演說、人際對話等日常生活元素都是社會文本。

性別與傳播專題研討
本課程設計的主軸乃以「性別」、「傳播」相關議題為主,一方面討論性別傳播的基本理論與概念、另方面將探討組織學與管理學中有關性別的基本理論和相關議題。換言之,在理論與實務兼顧的思維下,本課程將以目前有關組織、管理、與傳播的理論為經、以各種組織中(營利與非營利)存在著的性別問題和現象為緯,建構出一個兼顧批判與問題解決的可行方案。本課程的主要內容除了將從女性主義的觀點探討組織中的各項議題外(如傳播、領導、社會化、控制、與權力的運作等),更將從多元的論點與多重的領域來檢視性別與工作、性別與組織、性別與(組織)文化、性別與(傳播)管理等實際存在於台灣工作場域中的各種現象。本課程的主要目的乃希望透過對於上述議題與現象的批判以及理解的過程,裝備學生除了具有性別平權的意識外,更能具有溝通和解決問題的能力,以促進個人與社會在工作場域中的權益與和諧。

★專業課群二(選修)︰性別與文化研究課群
性別與文化研究(必選課程)
本課程旨在探討文化研究領域中與性別及女性主義攸關的思想潮流,以性別的觀點探討日常生活中的各種文化形式與意義,並聚焦於認同、意義、再現與權力等文化研究中的重要議題,介紹並討論以下主題:女性主義與文化研究、文化與性別意識型態、性別、再現與媒體文化、主體性與性別身份/認同、性別化主體的社會建構,以刺激學生思考性別在日常生活政治中所扮演的角色及其背後的權力關係。

性別與流行文化專題研討
本課程將探討流行文化與性別之關係。希望以批判性的女性主義視角檢視媒介如何描繪、再現、建構性別,而這些建構如何轉變成文化規範或社會的習俗。到底性別是如何被媒介定義、複製﹖特別會去關注流行文化在型塑性別、種族、與階級的概念之影響。最後並會廣泛的檢視流行文化對我們生活的影響及其作為反抗性別?權場域之可能性與於侷限性。

親密暴力專題研討
本課程旨在引導學生檢視國內外親密暴力相關現象之理論論述及防治實務。課程內容聚焦於婚姻/伴侶/約會暴力等現象,並同時探討性別、階級及種族等面向如何體現於親密暴力中。詳言之,本課程將含括:異性戀/同性戀、原住民/新移民及不同性別施/受暴者等主體之親密暴力分析。此外,本課程亦將檢視國內外親密暴力防治之社運、立法及介入歷程及相關省思。

性別,空間與權力
性別研究和女權運動中,有股日益茁壯的空間潮流。首先,女權運動者從家務勞動、公私領域二分、工作場所性別歧視、身體政治等議題,都發展出不同層次的空間討論;其次,女性研究學者在建築、都市與區域規劃、人文地理學及都市社會學等空間學域,發動了女性主義批判。最後,文學和文化研究等領域,也從空間隱喻和再現著手,開展了相關論辯。這些都是本課程探討的課題,內容可分為三部份:一、「性別與空間」研究領域的重要主題,如家庭、住宅、城市、公共空間和空間再現等;二、女性主義地理學對空間思想的認識論批判,以及後現代思潮和女性主義的辯論;三、「酷兒地理學」的議題。

性別,知識與權力
本課程旨在透過核心文獻的研讀及討論,深入探討晚近傅柯的研究中知識與權力異常密切的關係;而科學知識社會學的研究,則讓我們了解知識被製造的過程,充滿社會及研究者個人因素的操控,所謂的價值無涉及客觀被質疑有待重新思考;而女性主義的出現,更讓我們了解知識發展中的男性宰制。

★專業課群三(必選修,選修)︰性別與政策研究課群
性別與政策研究(必選課程)
本課程旨在協助學生了解議題的政策制定過程、政府相關部會的性別議題與國際組織的性別議題以促進學生對公共事務的關心及實際參與,並培養學生議題倡導的能力。

性別,婚姻與家庭專題研討
本課程將從婚姻與家庭的相關理論(如功能論、系統理論、衝突論、符號互動論、交換論、女性主義觀點和家庭生命週期論)和研究方法出發,探討社會變遷下社會、文化因素及個人心理因素對當代婚姻關係與家庭生活所產生的影響,特別著重家庭與婚姻關係中性別的相關議題。

性別與法律專題研討
法律影響人民生活,層面廣及工作、婚姻、生育權、強制性交、家庭暴力、性騷擾等,而在這些層面女性主義法學更是提供了其特有的洞察力與視野,以各種研究方法辨識隱藏表面上中立客觀的法律其中所含的性別觀點。
本課程以女性主義法學理論(feminist jurisprudence)及性別研究(gender study)為理論基礎,探討社會中各層面各領域無所不在的性別歧視。由台灣觀點出發,本課程旨在探討法律在消除或強化性別角色刻板印象扮演之特殊角色。

女性主義與社會運動
本課程旨在探討女性主義與婦女運動的理論與行動之間的關係,及其在反對運動(反核、反戰、反全球化、反霸權、反種族歧視、反年齡歧視、反壓迫)中所扮演的角色與發揮的功能。

女性主義社會服務
本課程旨在藉由協助學生參與社會服務,提升女性主義之社會實踐,並引導學生檢視台灣社會之性別現況,以交叉檢驗女性主義理論、實踐與本土社會之性別現象。本課程將協助學生進入性別研究相關機構見習/實習,並引導學生省思女性主義理論與社會實踐如何落實於組織運作與日常生活。

 
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